پیشینه و ادبیات نظری آموزش كاركنان
فهرست مطالب :
آموزش كاركنان
مفهوم شناسي آموزش و آموزش كاركنان
2 - 2 - 2 ) اهميت و ضرورت آموزش كاركنان
2 - 2 - 3 ) اهداف آموزش نيروي انساني
2 - 2 - 4 ) انواع آموزش
آموزش ضمن خدمت
2 ) آموزش هاي بازآموزي
3 ) آموزش هاي تكميلي يا جبراني
4 ) آموزش هاي ارتقاء
5 ) آموزش هاي ويژه
2 - 2 - 5 ) روش هاي آموزش
2 - 2 - 6 ) اصول آموزش كاركنان
2 - 2 - 7 ) سطوح آموزش كاركنان در سازمان هاي صنعتي
2 - 2 - 8 ) پيامدهاي آموزش كاركنان
2 - 2 - 9 ) مراحل آموزش كاركنان
2 - 2 - 10 ) محتواي آموزش كاركنان
2 - 7 ) پيشينه تحقيق
2 - 7 - 1 ) تحقيقات انجام شده در ايران
2 - 7 - 2 ) تحقيقات انجام شده در خارج از كشور
منابع
آموزش كاركنان
با توجه به دگرگوني سريع و پرشتاب دانش و معلومات بشري ، همه چيز به شدت در حال تغيير و تحول است . سازمان ها به عنوان يك سيستم باز با محيط خود در تعامل قرار دارند و براي تداوم حيات خود نيازمند پاسخ گویي به تغييرات محيطي مي باشند . از آن جا كه منابع انساني مهم ترين عامل و محور در سازمان ها محسوب مي گردد ، تجهيز و آماده سازي منابع انساني براي مواجه با تغييرات از اهميت ويژه برخوردار است و كليه سازمان ها با هر نوع مأموريتي كه دارند بايد بيشترين سرمايه ، وقت و برنامه را به پرورش انسان ها در ابعاد مختلف اختصاص دهند . اجراي برنامه هاي آموزشي با هدف ايجاد تغيير در رفتار ، دانش و مهارت هاي منابع انساني سازمان ها متناسب با نيازها بدون شك با به روز كردن اطلاعات و دانش كاري آنان ضمن توسعه مهارت ها ، موجب بقاء سازمان خواهد شد ( صدری ، 1383 ).
مفهوم شناسي آموزش و آموزش كاركنان
آموزش به فرايند انتقال معلومات ، نگرش ها و مهارت ها از فرد يا گروهي به فرد يا گروه ديگر براي ايجاد تغييرات در ساختارهاي شناختي ، نگرشي و مهارتي آن ها گفته مي شود ( صدری ، 1383 ص 14 ).
آموزش اصطلاحي است كه دامنه آن طيف وسيعي از فعاليت ها را در بر مي گيرد . طول يك فعاليت آموزشي مي تواند از يك دوره آموزشي كوتاه مدت مانند يك گردش صحرايي يك روزه تا يك دوره بهسازي حرفه اي با شاگردان و فراگيران متفاوت را شامل شود ( چیذری ، 1375 ص 23 ). از نظر شعاري نژاد ، آموزش يك عمل اجتماعي است كه اشخاص را زير تأثير و نفوذ محيط برگزيده و مضبوط قرار مي دهد تا شايستگي اجتماعي كسب كنند و به حد نهايي رشد و تكامل فردي برسند ( شعائری نژاد ، 1364 ).
